在信息化时代背景下，法学教育面临着许多机遇与挑战。法学2301团支部开展的“3S赋能法律教育创新实践”项目旨在利用数字化手段赋能青年思想政治教育、学生综合素质和创新能力，促进校园信息化建设。在本次项目中，法学2301团支部采用了问卷调查和社会访谈两种调研方式，以全面了解法学专业学生的学习情况和具体需求。
本次的问卷调查以“法学专业学生学习状况与需求调研”为题，问卷内容聚焦法学专业学生的学习资源、核心挑战、信息获取及教育改进需求等方面。问卷调研小组深入校园，通过线上线下同时进行的方式，共收集了114份有效问卷，覆盖了不同年龄段的法学专业学生。
（图1-问卷调查中同学们关于教育改进需求部分的回答）
从问卷调查结果来看，法学专业学生面临的主要问题包括：尽管现有的法学学习资源能基本满足同学们的学习需求，但学习资料零散等问题仍然存在。因此，学生们对建立法学专业专属的电子资料库和在线学习平台表达了强烈的需求，这为团支部搭建数字资源平台提供了很好的思路。
社会访谈小组聚焦于社区，围绕青少年、网络用户、社区居民等不同社会群体展开访谈活动，重点关注他们在日常生活中遇到的法律问题及其成因。通过面对面的交流，同学们不仅了解了不同群体在法律问题上的实际需求，还收集了大量关于法律知识普及和法律服务可及性的宝贵意见。
（图2-团支部成员深入访谈）
本次问卷调研和社会访谈的活动不仅增强了同学们的社会责任感和实践能力，也让法学2301团支部更加坚定了开展“3S赋能法律教育创新实践”项目的决心和信心。未来，团支部将继续关注社会热点法律问题，积极参与法律知识普及和法律服务优化工作，为建设法治社会贡献力量。
（通讯员：马雨慧、尚宇晴；编辑：杨歆宁；审核：开赛尔江）
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